婷婷色基地-婷婷色国产偷v国产偷v-婷婷色吧-婷婷色爱区综合五月激情韩国-国产欧美日韩一区二区三区视频-国产欧美日韩一区二区三区

生活沒有如果，只有結果，自己盡力了，努力了，就好。晚安！

南京惠言達電氣有限公司成立于2019年，座落在南京六合市商圈。9年備件銷售積累，公司主要經營歐、美等國的閥門、過濾設備、編碼器、傳感器、儀器儀表、及各種自動化產品，公司全力貫徹“以質優價廉的產品和完善到位的技術服務客戶”的經營宗旨，服務于國內的流體控制和自動化控制領域。節省了中間環節的流轉費用，能夠把更優惠的價格提供給用戶。通過發展我司已經自動化設備和備件供應商，主營產品廣泛應用于冶金、造紙、礦山、石化、能源、集裝箱碼頭、汽車、水利、市政工程及環保以及各類軍事、航空航天、科研等領域。
圖片可能與實物存在差異，訂貨前請聯系本司確認

GSR-0074 K0513210 AUFTRAG:9.8859.007 
GSR-0075 K05111810 24VD 6.8W 48V 10.5VA 
GSR-0076 2803/0806-148-HA-TH DN25 PN1.6 
GSR-0077 D4325/1002/012 
GSR-0078 B4927/1001/242 DN40-PN25-G11/2 
GSR-0079 AV7105711 DN25 1-40BAR 
GSR-0080 K0591410 DC24V 
GSR-0081 K0510356 AT24210025.032XX 
GSR-0082 DN250/PN16 常閉型 
GSR-0083 D43231001.012XX，0-12BAR，G1/2 
GSR-0084 E2406/0504/T272-TE 220VAC 
GSR-0085 E2407/0504/T272-TE 220VAC 
GSR-0086 E2406/0504/T272-TE 220VAC 
GSR-0087 AU30197 A52660602.032XX 
GSR-0088 K0511890 0.3-16BAR 
GSR-0089 315516 24VDC電磁閥不銹鋼材質 
GSR-0090 KO510310,24VDC,11W,1105EN,G007 
GSR-0091 AU600080 D220804017008EE 
GSR-0092 AU700002 A72311002182XX 
GSR-0093 電磁閥型號AU700002 A7231100218 
GSR-0094 E4325/1001/032 
GSR-0095 A4859/1006/012 
GSR-0096 PSL41/350-3-L80-E4 
GSR-0097 AU611165 K0511890 
GSR-0098 K0510190 
GSR-0099 DN300 天然氣 EX防爆型 
GSR-0100 G00800009 A03060804MSEZ 
GSR-0101 G00800004 D40231001.182XX 
GSR-0102 D2708/040/248 HS 
GSR-0103 D2711/040/358 HI 
GSR-0104 DR7257-1290 DIN2526 PN2.5MPA D 
GSR-0105 D4025/0801/148-MAHA 螺紋 不銹 
GSR-0106 K0510310 
GSR-0107 A52401004.032XX 
GSR-0108 E5023/0804/.012 DN15 發內件不 
GSR-0109 E5024/0804/.012 DN20 
GSR-0110 E5025/0804/.012 DN25 
GSR-0111 E5026/0804/.012 DN32 
GSR-0112 AU702317 D40241002.182XX 
GSR-0113 G00800004 D40231002.182XX 
GSR-0114 c611817 1422d500 
GSR-0115 B782511047005XX 
GSR-0116 S211GF 19N5JJ2 
GSR-0117 B2806/0801/032 
GSR-0118 C2407/0801/242 
GSR-0119 GO0800009 D220605018005MAEZ 
GSR-0120 G40231001C182XX 
GSR-0121 E24090404T272FH 05228/779-0 
GSR-0122 K0460500 SERIE:11.01 
GSR-0123 K0460500 Leistung:B500 C15000 
GSR-0124 magnet:KT512739 
GSR-0125 53-DVGW DN6 G1/4 NC 0-4.3BAR 
GSR-0126 2703/0802/702LZ DN25 
GSR-0127 B2703/0802/702 DN25 單線圈 
GSR-0128 GO0701444 G040.001797 
GSR-0129 GO0800007 壓力：0.3-20Bar G1/4 
GSR-0130 DN80 電磁閥 
GSR-0131 D2406/0501/274MAEZ 
GSR-0132 E2407/0504/T274-TE 
GSR-0133 E2406/0504/T275-TE 
GSR-0134 K0511810 24VD 6.8W 48V 10.5VA 
GSR-0135 AU506208 A50231001.012XX 
GSR-0136 D2406/0401/242 電磁閥 
GSR-0137 D2407/0401/242 
GSR-0138 2000D805.B723電磁閥 
GSR-0139 A5240/1004/012 DC24V 
GSR-0140 LDA7240 146PA43A 
GSR-0141 LDA7240 148PA43A0 
GSR-0142 K0510390AU610549 1.4581 
GSR-0143 D4023/1001/18XX 1/2" 
GSR-0144 B4027/1001/012-1/2" 
GSR-0145 B4028/1001/.012-NO 2" 
GSR-0146 4326B/1001/.322 5/4" 
GSR-0147 D4028/1001/032 
GSR-0148 LB2703/0802/702L DN25(常閉)DC 
GSR-0149 2703/0501/.328-DN25 0-16BAR 
GSR-0150 2703/0501/.328-NO DN25 0-16BAR 
GSR-0151 2409/0501/.358-DN100 
GSR-0152 2702/0501/.328-NO DN20 0-16BAR 
GSR-0153 AU600189 2000F461 2000-25-1104 
GSR-0154 B4028/1001/.032 DN50 
GSR-0155 D220605018005MAEZ(0-3BAR) 
GSR-0156 G072000479010009010 0-11BAR 
GSR-0157 E2404/04.04/.T242-TH DC24V 
GSR-0158 E2406/04.04/.T272-TH DC24V 
GSR-0159 E2405/-0504-/.T272-TH DC24V 
GSR-0160 B4825/0802-248 EEX 
GSR-0161 "D4025/1001/032HA DC24V " 
GSR-0162 D402510011B2XK 230V 50HZ 
GSR-0163 G1/4, DN2, 230V/50Hz 
GSR-0164 D2406/0802/278-NF 
GSR-0165 G2405/0401/322-MAEZ 
GSR-0166 G00800009 D220605018005MAEZ 
GSR-0167 D2405/0401/322-MAEZ 

為了提高中醫藥院校生物工程專業的學生的實踐能力和創新能力，必須優化實驗教學內容，改進實驗教學方法，改革實驗考核方法。通過實驗教學改革，學生的學習興趣、專業知識和技能的綜合運用能力和創新實踐能力得到了提高。

關鍵詞：生物工程；實驗教學；創新能力

生物工程專業具有實踐性強的特點，綜合了基因工程、細胞工程、酶工程、發酵工程和蛋白質工程等高新生物技術。生物技術與醫藥產業結合極為密切，生物技術的飛速發展為醫藥產業開辟了新的領域。實驗教學對學生的實踐能力、自主設計能力與創新能力的培養起著十分重要的作用。為培養具有中醫藥特色的生物工程人才，必須加強實驗教學改革，提高實驗教學質量。我校生物工程專業在10余年的實驗教學過程中，積累了較豐富的經驗，取得了較好的效果。

一、優化生物工程專業課實驗教學內容

生物工程專業課的實驗教學內容主要包括生物工程基本實驗、生物工程綜合實驗和自主創新實驗。傳統的實驗教學中，生物工程基本實驗包括生物化學、生物藥品分析、細胞生物學、分子生物學、微生物學等，現整合成生物工程基本實驗。避免開設重復的實驗項目，如分子生物學和微生物學中都開設了菌種的畫線分離單菌落，現只開設一次；將同一實驗技術實驗項目系統開出，有利于學生全面地掌握該項技術。如使用可見-紫外分光光度法測含量系列實驗項目，包括直接法測定蛋白質含量、考馬斯亮藍法測定蛋白質含量和胰酶中胰蛋白活性的測定等。將發酵工程、基因工程、酶工程和細胞工程整合成生物工程綜合實驗，減少實驗方法相近，使用儀器和設備相同的重復驗證性實驗，增加綜合性實驗和自主創新性實驗的課時。并將零碎的實驗課時整合成整塊時間段，比如用2—3天的時間來完成的基因工程的實驗，使學生能全面系統地掌握上、下游的整個生物技術。增設自主性、創新性實驗內容，并將教師成熟的科研成果經過精選編入綜合實驗，將新前沿的實驗技術融入教學實驗，開拓學生眼界。本科生通過大學生創新性，開放性項目的形式，自主設計實驗項目，獨立完成實驗課題的操作，培養了學生發現問題和解決問題的能力。

二、改進實驗教學方法

1.采用多謀體來促進基本實驗的教學。生物工程實驗內容抽象，傳統的板書和口授式教學模式，難以表達枯燥難懂的實驗內容。采用多媒體技術，可生動模擬并演示實驗原理、方法，再配以老師的示教，更能激發學生的學習興趣，規范學生的實驗操作。如采用動畫的形式來演示PCR實驗原理，能形象生動地讓學生學習理解這項技術。采用多媒體教學還能更好地展示生物工程的前沿知識或應用領域的熱點問題，增加學生的信息量，使學生了解學科的新進展，增加學生的學習興趣。2.以問題為導向開展綜合實驗教學。以問題為導向教學方法是將問題貫穿于整個教學過程，使學習者在設問和釋問過程中激發其自主學習的動機和望，進而逐漸提高認識問題和解決問題的能力，掌握解決問題的思路和方法。在生物工程專業綜合實驗教學過程中，我們探索了這種以問題為導向的教學方法。如試管苗的生根與煉苗，實驗課前讓學生查閱相關文獻和預習實驗指導，創設針對該實驗問題提出的情境，針對實驗方法、方案展開思考和討論，并提出問題，如培養基選擇、消毒試劑種類、關鍵步驟等，在實驗過程中和實驗完成后，根據實驗結果思考討論，培養了學生綜合運用專業知識和專業技能的學習能力。3.采用網絡互動平臺和開放性教學促進自主創新性實驗實施。網絡互動平臺是促進師生之間多維互動的計算機網絡系統，能將實驗教學與在線學習結合起來，使學生學習成為一個互動的連續的即時反饋的動態過程，有利于學生知識建構和深度學習。在自主創新性實驗項目中，學生獨立完成科研選題、實驗設計、實驗操作、結果分析、撰寫論文等環節。將網絡互動平臺教學方法應用于生物工程專業的自主創新實驗項目中，可促進學生自主學習和協作學習。通過網絡互動平臺，教師可以將實驗教學資源上傳到網站實現資源共享，學生可以實現隨時隨地自主學習，實現實驗前后師生的互動交流討論。開放式的實驗教學方法主要針對大學生開放性、創新性實驗項目。以“大學生創新性實驗計劃”為核心的階梯式培養體系中，在教師的指導下，學生可以申請國、省級、校級大學生創新項目。學有余力學生可以根據自己的學習需求和興趣，安排課余時間的實驗內容，培養了自主創新的能力，同時優化利用了學校的教學資源。開放性實驗教學方法，激發了學生的學習興趣和主動性，培養學生團隊合作能力和創新精神，提高學生分析問題、解決問題和靈活應用知識的能力，提高實驗教學的質量。

三、實驗教學考核方法

改革不利于培養學生創新能力的舊的考核方法，改革后的考核方法為本時成績和和考試成績相結合的方式。平時成績考核中除了考勤外，還重點考核實驗前實驗指導的預習、相關文獻資料的收集情況和實驗方案的設計合理性與創新性，實驗中實驗規范操作和實驗數據記錄，實驗后實驗匯報與討論、實驗報告等部分。考試部分包括基本實驗技術操作考試和卷面考試。基本實驗技術操作考試考查學生獨立操作能力和基本實驗技能的熟練程度。卷面考試的內容為實驗項目中實驗原理、實驗數據、實驗步驟與過程、實驗結果分析和實驗方案制定，考查學生的實驗理論基礎是否扎實、是否獨立完成與認真分析實驗結果等。在多尺度的考核方式下，學生提高了在實驗準備和操作過程中獨立思考能力和動手能力，提高了學生創新性思維能力。新的考核方法能激勵學生發揮自己的個性特長，施展自己的才能，提高學生實踐能力和創新能力。

四、結語

隨著生物制藥行業的飛速發展，生物醫藥已與人們的身體健康息息相關。為了提高中醫藥院校生物工程專業的實踐能力和創新能力，優化實驗教學內容，改進實驗教學的方法，改革考核方法等實驗教學的相關環節，是十分必要的。實驗教學在培養學生實踐能力和創新思維方面具有不可替代的作用。生物工程專業實驗課程的改革路程還很長，我們還要積極探索和實踐，進一步地提高實驗教學質量，才能培養出具有創新性應用型生物工程人才。

GSR-0168 K0510390 AU700521 
GSR-0169 AU403913224 00010/A63241132710 
GSR-0170 DN15,電開型，控制電壓DC24V 
GSR-0171 DN20,電開型，控制電壓DC24V 
GSR-0172 DN40,電開型，控制電壓DC24V 
GSR-0173 DN100,電開型，控制電壓DC24V 
GSR-0174 3/045-23-1015-.272-HA-CD 
GSR-0175 2000H808 
GSR-0176 AU510256 DN125(08.05) 230V 
GSR-0177 G1/2 24VDC A5023/1001/012 
GSR-0178 B25050401.032XX 
GSR-0179 2/529-25-0815-248-NG電磁閥 
GSR-0180 A6325/1132/8105-VD,G1 
GSR-0181 A6324/1132/7105-VD,?G3/4 
GSR-0182 "A6325/1132/7105-VD,G1 " 
GSR-0183 SCP-2000 
GSR-0184 250B/0401/.328-HA-ZZ 
GSR-0185 2510/0401/.248-HA-ZZ 
GSR-0186 4026/1001/.148-HA-ZZ 
GSR-0187 AU411945/2000D451 PRESSURE2.0 
GSR-0188 AU406070/2000H461 
GSR-0189 K0511B10 24VDC 6.8W ED 
GSR-0190 2000D101 
GSR-0191 2000F101 
GSR-0192 2000H101 
GSR-0193 NASS MAGNET 1218 00.1-00/6973 
GSR-0194 A4825/0802/248-EB 
GSR-0195 B4825/0802.247.E8 壓力：0-0.78 
GSR-0196 AU500843D40251002148XX/DN25 
GSR-0197 2/164-23-0800-T242-DT 
GSR-0198 D24060501 272XX DN50 Pressore: 
GSR-0199 200D101 
GSR-0200 2000H108 
GSR-0201 G00902238 A72311002.182XX 
GSR-0202 D2406/0501/248-EX 24VDC 防爆 
GSR-0203 B2705/0401 
GSR-0204 B4028/1001/.032-HA 
GSR-0205 K510110 24VDC 線圈 
GSR-0206 K0511856 線圈 
GSR-0207 5245-1002-.012 
GSR-0208 A2507/0401/.702 DN65 DC24 25W 
GSR-0209 A2508/0401/.702 ?DN80AC110 25W 
GSR-0210 AU314474 D43230806 692NO. G1/2 
GSR-0211 AU314474 D43230806 702XX G1/2 
GSR-0212 D2204/0402/7505-LK Order no: 
GSR-0213 D2205/0402/7505-LK Order no: 
GSR-0214 K0513239 
GSR-0215 A11501962 230V 50 
GSR-0216 AU709285 D40241002.182XXPressu 
GSR-0217 A72311002.148XX(G0080004) 
GSR-0218 TR217-GJS-400-LT ND50 PN16 帶 
GSR-0219 G300-11A12BA1-4RN DN150 PN16 
GSR-0220 220VAC（DC）032/046 P;091203 
GSR-0221 35803001 A016/048P101000 
GSR-0222 AU700015 A2509/0401/702-LZ 
GSR-0223 F31/002 020404 
GSR-0224 "B4028/1001 " 
GSR-0225 DN10 PN35 2/2 529-22-242-HP-KC 
GSR-0226 DN40 PN16 2406/0801/242 PN2.5 
GSR-0227 D2211/0401/7008/-EE DN150 220V 
GSR-0228 7231/1002/182 220VAC 
GSR-0229 7825/1104/7005 
GSR-0230 7826/1104/7008 
GSR-0231 A4825/0802/.248 EEX 
GSR-0232 Type: 4323/1002/.148 (G1/2) 
GSR-0233 Type: 4325/1002/.148 (G1) 
GSR-0234 A6325 11017 105XX 
GSR-0235 A632511017105XX 
GSR-0236 CAL6012024-R002 
GSR-0237 D40230801.032XX DN15 220V 
GSR-0238 DN32B40271001.032XXCE-KENZEICH 
GSR-0239 DNP5 PN40 
GSR-0240 DN40 B40271001.032XXCE-KENZEIC 
GSR-0241 DW25PN16 B40271001.032XXCE 
GSR-0242 B5027/1001 常閉220VAC 
GSR-0243 4927/0804/T242-TH DC24V 
GSR-0244 4928/0804/T272-TH –NO DC24V 
GSR-0245 4928/1004/T272-TH –NO DC24V 
GSR-0246 M291038 
GSR-0247 GO0808346 a052.001057.090.009. 
GSR-0248 A1027/1106/MC100 
GSR-0249 B2706/0401/242 
GSR-0250 GO0800004 B40281001.032ZHW 
GSR-0251 GO0800004 B40271001.032ZHW 
GSR-0252 GO0800004 B40251001.162ZHW 
GSR-0253 2000D805 
GSR-0254 D4025 0801 032 DN25 
GSR-0255 AU505046 KO510110 A50I31001 
GSR-0256 H0501010TT 
GSR-0257 AU610549 A2311002 182**P 
GSR-0258 K0511839 205V/6.3W 
GSR-0259 B4028/1001/032/NC/DC24V/HA/G2' 
GSR-0260 K0510110 
GSR-0261 27系列，介質天然氣 溫度室溫 
GSR-0262 AU606885 A52421002.012XX 
GSR-0263 B4623/0801/.702,G1/2,DN8MM 
GSR-0264 D4024.1001.182 24V 
GSR-0265 氣動球閥 AU75967 
GSR-0266 氣動球閥 DN40 
GSR-0267 氣動球閥 DN32 
GSR-0268 D4802 DN20 
GSR-0269 D2406 DN50 
GSR-0270 GRM 4L，100/110VAC 
GSR-0271 D4027/1001/.032.DN40 
GSR-0272 28 NR:B2 0694 1104,DN50/PN16 
GSR-0273 A5247/1002/.012 
GSR-0274 A7242/1002/.032 
GSR-0275 AU603332 2000F805 2000-25-0804 
GSR-0276 AU702317 2000D451 2000-23-1104 
GSR-0277 B4328/0806 278 
GSR-0278 B4028/0806 148 
GSR-0279 電磁閥常開型 5240/0602/.012NO 
GSR-0280 電磁閥常閉型 5240/0602/.012NO 
GSR-0281 A4825/0802/248EEX DN25 DC24V 
GSR-0282 AU709066 LB2706/0802/242-L2 
GSR-0283 A6325/1131/7105 
GSR-0284 G01000009 DN50 3BAR 
GSR-0285 G00900009 DN80 3BAR 
GSR-0286 G00912961 G1/2 4BAR 
GSR-0287 8240200.9101 NO:3408 

為了提高中醫藥院校生物工程專業的學生的實踐能力和創新能力，必須優化實驗教學內容，改進實驗教學方法，改革實驗考核方法。通過實驗教學改革，學生的學習興趣、專業知識和技能的綜合運用能力和創新實踐能力得到了提高。

關鍵詞：生物工程；實驗教學；創新能力

生物工程專業具有實踐性強的特點，綜合了基因工程、細胞工程、酶工程、發酵工程和蛋白質工程等高新生物技術。生物技術與醫藥產業結合極為密切，生物技術的飛速發展為醫藥產業開辟了新的領域。實驗教學對學生的實踐能力、自主設計能力與創新能力的培養起著十分重要的作用。為培養具有中醫藥特色的生物工程人才，必須加強實驗教學改革，提高實驗教學質量。我校生物工程專業在10余年的實驗教學過程中，積累了較豐富的經驗，取得了較好的效果。

一、優化生物工程專業課實驗教學內容

生物工程專業課的實驗教學內容主要包括生物工程基本實驗、生物工程綜合實驗和自主創新實驗。傳統的實驗教學中，生物工程基本實驗包括生物化學、生物藥品分析、細胞生物學、分子生物學、微生物學等，現整合成生物工程基本實驗。避免開設重復的實驗項目，如分子生物學和微生物學中都開設了菌種的畫線分離單菌落，現只開設一次；將同一實驗技術實驗項目系統開出，有利于學生全面地掌握該項技術。如使用可見-紫外分光光度法測含量系列實驗項目，包括直接法測定蛋白質含量、考馬斯亮藍法測定蛋白質含量和胰酶中胰蛋白活性的測定等。將發酵工程、基因工程、酶工程和細胞工程整合成生物工程綜合實驗，減少實驗方法相近，使用儀器和設備相同的重復驗證性實驗，增加綜合性實驗和自主創新性實驗的課時。并將零碎的實驗課時整合成整塊時間段，比如用2—3天的時間來完成的基因工程的實驗，使學生能全面系統地掌握上、下游的整個生物技術。增設自主性、創新性實驗內容，并將教師成熟的科研成果經過精選編入綜合實驗，將新前沿的實驗技術融入教學實驗，開拓學生眼界。本科生通過大學生創新性，開放性項目的形式，自主設計實驗項目，獨立完成實驗課題的操作，培養了學生發現問題和解決問題的能力。

二、改進實驗教學方法

1.采用多謀體來促進基本實驗的教學。生物工程實驗內容抽象，傳統的板書和口授式教學模式，難以表達枯燥難懂的實驗內容。采用多媒體技術，可生動模擬并演示實驗原理、方法，再配以老師的示教，更能激發學生的學習興趣，規范學生的實驗操作。如采用動畫的形式來演示PCR實驗原理，能形象生動地讓學生學習理解這項技術。采用多媒體教學還能更好地展示生物工程的前沿知識或應用領域的熱點問題，增加學生的信息量，使學生了解學科的新進展，增加學生的學習興趣。2.以問題為導向開展綜合實驗教學。以問題為導向教學方法是將問題貫穿于整個教學過程，使學習者在設問和釋問過程中激發其自主學習的動機和望，進而逐漸提高認識問題和解決問題的能力，掌握解決問題的思路和方法。在生物工程專業綜合實驗教學過程中，我們探索了這種以問題為導向的教學方法。如試管苗的生根與煉苗，實驗課前讓學生查閱相關文獻和預習實驗指導，創設針對該實驗問題提出的情境，針對實驗方法、方案展開思考和討論，并提出問題，如培養基選擇、消毒試劑種類、關鍵步驟等，在實驗過程中和實驗完成后，根據實驗結果思考討論，培養了學生綜合運用專業知識和專業技能的學習能力。3.采用網絡互動平臺和開放性教學促進自主創新性實驗實施。網絡互動平臺是促進師生之間多維互動的計算機網絡系統，能將實驗教學與在線學習結合起來，使學生學習成為一個互動的連續的即時反饋的動態過程，有利于學生知識建構和深度學習。在自主創新性實驗項目中，學生獨立完成科研選題、實驗設計、實驗操作、結果分析、撰寫論文等環節。將網絡互動平臺教學方法應用于生物工程專業的自主創新實驗項目中，可促進學生自主學習和協作學習。通過網絡互動平臺，教師可以將實驗教學資源上傳到網站實現資源共享，學生可以實現隨時隨地自主學習，實現實驗前后師生的互動交流討論。開放式的實驗教學方法主要針對大學生開放性、創新性實驗項目。以“大學生創新性實驗計劃”為核心的階梯式培養體系中，在教師的指導下，學生可以申請國、省級、校級大學生創新項目。學有余力學生可以根據自己的學習需求和興趣，安排課余時間的實驗內容，培養了自主創新的能力，同時優化利用了學校的教學資源。開放性實驗教學方法，激發了學生的學習興趣和主動性，培養學生團隊合作能力和創新精神，提高學生分析問題、解決問題和靈活應用知識的能力，提高實驗教學的質量。

三、實驗教學考核方法

改革不利于培養學生創新能力的舊的考核方法，改革后的考核方法為本時成績和和考試成績相結合的方式。平時成績考核中除了考勤外，還重點考核實驗前實驗指導的預習、相關文獻資料的收集情況和實驗方案的設計合理性與創新性，實驗中實驗規范操作和實驗數據記錄，實驗后實驗匯報與討論、實驗報告等部分。考試部分包括基本實驗技術操作考試和卷面考試。基本實驗技術操作考試考查學生獨立操作能力和基本實驗技能的熟練程度。卷面考試的內容為實驗項目中實驗原理、實驗數據、實驗步驟與過程、實驗結果分析和實驗方案制定，考查學生的實驗理論基礎是否扎實、是否獨立完成與認真分析實驗結果等。在多尺度的考核方式下，學生提高了在實驗準備和操作過程中獨立思考能力和動手能力，提高了學生創新性思維能力。新的考核方法能激勵學生發揮自己的個性特長，施展自己的才能，提高學生實踐能力和創新能力。

四、結語

隨著生物制藥行業的飛速發展，生物醫藥已與人們的身體健康息息相關。為了提高中醫藥院校生物工程專業的實踐能力和創新能力，優化實驗教學內容，改進實驗教學的方法，改革考核方法等實驗教學的相關環節，是十分必要的。實驗教學在培養學生實踐能力和創新思維方面具有不可替代的作用。生物工程專業實驗課程的改革路程還很長，我們還要積極探索和實踐，進一步地提高實驗教學質量，才能培養出具有創新性應用型生物工程人才。

GSR-0288 AU002896 A5245/0602/032 
GSR-0289 DN50 AC220 0.4MPA 用于控制 
GSR-0290 K0510390 380V 50HZ 18VA 
GSR-0291 KO511B10 24V 6.8W 10.5VA 
GSR-0292 GSR-A2509/0401012 
GSR-0293 AU500349 B782511047008XX 
GSR-0294 R0510390 220V 
GSR-0295 K0510390 
GSR-0296 K0592490(NR:GP1036961) 線圈 
GSR-0297 G050.000518.090.099.090(2529H0 
GSR-0298 GO0100348 D4025/1001/.032XX 
GSR-0299 A4826 1002.248EX 230V/50HZ 
GSR-0300 B4028 1001.148EX 230V/50HZ 
GSR-0301 2/529-23-0815-322G1/2 
GSR-0302 ENJL1040 
GSR-0303 D2220904017008XX serial:0826 
GSR-0304 B2803/0801/032 
GSR-0305 B4026-1011.012 
GSR-0306 G072.000206.010.00901 A7231 
GSR-0307 A72401016012 兩位三通電磁 
GSR-0308 K0510390 AU709285 A52401004. 
GSR-0309 DN32-PN16-D2204/0402/7505-LK 
GSR-0310 DN40-PN16-D2205/-0402/7505-LK 
GSR-0311 B4028/0801/.032-MAHA 閥體1.458 
GSR-0312 G00800009 D22 0605017005 MAEZ 
GSR-0313 G0.0804286 D220605002013MSDT 
GSR-0314 AU905337 D2603/0404/7005 220v 
GSR-0315 GO0902265 D220605007013MSDT 
GSR-0316 KO591430 
GSR-0317 AU615590 2000H401 0-8BAR G6/4 
GSR-  AV202302 E24060515T352DT 
GSR-0319 KT513539 5.0334.026 
GSR-0320 DN32 1.6MPa,220V 法蘭連接 
GSR-0321 2/529-22-0815-242-HP 
GSR-0322 GO0800007 LB27030802.702LZ 
GSR-0323 K0593290 Nr:10.3844.021 
GSR-0324 AU703165 KO510110 24V 18.5W 
GSR-0325 AU703165 KO511810 24V 6.6W 
GSR-0326 D4023/1001/C182 24VDC 
GSR-0327 A5123/1001/.182 24VDC 
GSR-0328 k0593210 Nr9.6940 041 
GSR-0329 GSR2000H808 
GSR-0330 4.4X70-0201-113A4-516 
GSR-0331 A4825/0802/247E8EEX DN:25 
GSR-0332 4.4×70-0201-113A4-516 
GSR-0333 A4825/0802/247E8EEX DN:25 
GSR-0334 A7543/1002/148 4V 
GSR-0335 GO 08032679 B50281001.01 2HAAS 
GSR-0336 D4023/101/032-OF 
GSR-0337 K0510190 
GSR-0338 AU404345 D43251001.012XX 
GSR-0339 D220404027505-LK 
GSR-0340 4223-NO-EX 
GSR-0341 4223=NC-EX 
GSR-0342 K0582490 Nr.AL03149 192 
GSR-0343 AU300835 B48250802 247E8 60HZ 
GSR-0344 K0592490 
GSR-0345 D4023/1002/.182，0.3-20 
GSR-0346 B4028/1002/.032，0.5-16 
GSR-0347 D4025/1002/.182 1-25 0.3-16bar 
GSR-0348 B4028/1001/.032，G2" 
GSR-0349 D4326/1002/.322 G11/4"-40 
GSR-0350 D4022/1002/.182，G3/8" 氟橡膠 
GSR-0351 B4026/1001/023 
GSR-0352 Baureihe 22 DN125 
GSR-0353 AU5957824，A632508048305 
GSR-0354 AU5957824，A632708048305 
GSR-0355 AU5957824，A632808048308 
GSR-0356 GSR40 DN25 5-90℃ 0.3-16bar 
GSR-0357 GSR40 DN40 5-90℃ 0.5-16bar 
GSR-0358 NR 77492.015 DC24V 
GSR-0359 G00911234(A632311047105VW 
GSR-0360 A46230901 702XX 
GSR-0361 D40250801.032XX 220VAC 
GSR-0362 L019 5020-VW 
GSR-0363 D2204/0402/7505-LKSW 
GSR-0364 D2205/0402/7505-LKSW 
GSR-0365 G3/4，D4024/1002/032 
GSR-0366 GO1000009，D220804017008XXT 
GSR-0367 K0510139,205V-18.5W,ED 
GSR-0368 A72421002.032XX G1/4 
GSR-0369 GO0701384 G04002344 
GSR-0370 GO1001042 G040.002046 010 099 
GSR-0371 9.1851.002.P 100204 F31/085 
GSR-0372 100204 f31/085 P70507008 
GSR-0373 B7326/1001/.272/HA 
GSR-0374 B5027/1001/T322-TH-NO-HA-AS 
GSR-0375 B5028︱1001︱012-HA-AS 
GSR-0376 B5028/1001/T322-TH-NO-HA-AS 
GSR-0377 DN32,PN16,D2204/0402/7505_LKsw 
GSR-03778 DN32,PN16,D2205/0402/7505_LKsw 
GSR-0378 AU614037 A723210020012DV 
GSR-0379 AU700569 D220305007008MSDT 
GSR-0380 G1/8 DN2 SERIE 0507， 
GSR-0381 GO0911686 D220305017005EJ 
GSR-0382 GO0911686、D220305017005EJ 
GSR-0383 A723210020012DV 
GSR-0384 A72421002.182XX DC24V 
GSR-0385 GS-SLVENTIL TYP8020 DN40 
GSR-0386 氣動不銹鋼角座閥+電磁閥 
GSR-0387 氣動不銹鋼角座閥+電磁閥 
GSR-0388 氣動不銹鋼角座閥+電磁閥 
GSR-0389 LD2204/0802/7505-LKSW DN32 
GSR-0390 LD2205/0802/7505-LKSWDN40

hydac，eds3448-5-0400-000，電子壓力開關，現貨！！！
weidmueller，hdc.cm.10.fc.175841，接線端子，現貨！！！
schneider，xpea110，腳踏開關，現貨！！！
cleancontrolling,art.no.: 30001,集塵盒,現貨！！！
ecia typ u 400 400v/1a 整流器 現貨！！！
ecia，typu230.230v/1a，整流器，現貨 ！！！
caporali tcb50.h160.erc40 刀柄
caporali tcb50.h160.erc40 刀柄
caporali s.r.l tcb50.h160.erc32 夾具
caporali s.r.l tcb50.h80.erc40 刀柄
caporali s.r.l tcb50h135m16cpy 刀柄
jung polykontakt dtbl-160a/690 vac nh-熔斷器開關
jung polykontakt gmbh llskm3d-400 art.nr.64531 自動控制器
jung polykontakt gmbh llsb1-400 控制器
microsonic mic+130/iu/tc 感應傳感器
microsonic mic+130/iu/tc 總線模塊
microsonic zws-15/cd/qs,nr.18001 適配器
microsonic mic-35/dd/m 液位傳感器
microsonic mic-340/iu/m 壓力傳感器
microsonic zws-15/cd/ 5ms.a 感應傳感器
microsonic mic+130/dd/tc nr：22310 超聲波傳感器
microsonic zws-70/ci/qs 傳感器
microsonic mic+340/iu/tc 感應傳感器
microsonic mic+35/d/tc 感應傳感器
microsonic mic+340/iu/tc 接近開關
microsonic mic-340/iu/m+kst5g/m12 傳感器
microsonic mic-130/iu/m+kst5g/m12 傳感器
microsonic mic+25/iu/tc 接近開關
microsonic mic+130/iu/tc 接近開關
microsonic mic+130/iu/tc 感應傳感器
microsonic mic-600/d/m 接近開關
microsonic mic-600/d/m 接近開關
microsonic mic+35/dd/tc 超聲波傳感器
microsonic mic+600/diu/tc 傳感器
microsonic mic+340/diu/tc 傳感器
microsonic mic-600/iu/m 油位測量裝置
microsonic mic+130/iu/tc,no:22320 接近開關
microsonic mic+340/iu/tc 傳感器
microsonic mic+340/iu/tc 傳感器
microsonic bks-3/ciu 接近開關
microsonic zws-70/ci/qs 接近開關
microsonic pico+100/i 接近開關
microsonic pico+25/i 接近開關
microsonic kst5a-2/m12 接頭電纜
microsonic mic+340/iu/tc 接近開關
microsonic mic+130/iu/tc,no:22320 接近開關
microsonic mic+130/iu/tc 接近開關
microsonic mic+130/iu/tc 接近開關
microsonic mic-340/iu/m 壓力傳感器
microsonic crm+35/dd/tc/e 接近開關
microsonic mic+130/iu/tc 接近開關
microsonic mic+130/iu/tc 接近開關
microsonic mic+130/iu/tc 超聲波傳感器
microsonic mic+130/iu/tc 超聲波傳感器
microsonic mic-600/iu/m 液位傳感器
microsonic crm+35/dd/tc/e 液位開關
microsonic dbk+4/sender/m12/k1 ,6635 感應傳感器
microsonic mic+35/d/tc id：22200 接近開關
microsonic mic+130/diu/tc 超聲波傳感器
microsonic mic+25/dd/tc 接近開關
microsonic mic+25/dd/tc 接近開關
microsonic mic+25/dd/tc 接近開關
microsonic pico-usb 25/cd/hv/m18 接近開關

GSR油壓傳動閥A6322/1001/7003盡力滿足客戶

GSR油壓傳動閥A6322/1001/7003盡力滿足客戶

為了提高中醫藥院校生物工程專業的學生的實踐能力和創新能力，必須優化實驗教學內容，改進實驗教學方法，改革實驗考核方法。通過實驗教學改革，學生的學習興趣、專業知識和技能的綜合運用能力和創新實踐能力得到了提高。

關鍵詞：生物工程；實驗教學；創新能力

生物工程專業具有實踐性強的特點，綜合了基因工程、細胞工程、酶工程、發酵工程和蛋白質工程等高新生物技術。生物技術與醫藥產業結合極為密切，生物技術的飛速發展為醫藥產業開辟了新的領域。實驗教學對學生的實踐能力、自主設計能力與創新能力的培養起著十分重要的作用。為培養具有中醫藥特色的生物工程人才，必須加強實驗教學改革，提高實驗教學質量。我校生物工程專業在10余年的實驗教學過程中，積累了較豐富的經驗，取得了較好的效果。

一、優化生物工程專業課實驗教學內容

生物工程專業課的實驗教學內容主要包括生物工程基本實驗、生物工程綜合實驗和自主創新實驗。傳統的實驗教學中，生物工程基本實驗包括生物化學、生物藥品分析、細胞生物學、分子生物學、微生物學等，現整合成生物工程基本實驗。避免開設重復的實驗項目，如分子生物學和微生物學中都開設了菌種的畫線分離單菌落，現只開設一次；將同一實驗技術實驗項目系統開出，有利于學生全面地掌握該項技術。如使用可見-紫外分光光度法測含量系列實驗項目，包括直接法測定蛋白質含量、考馬斯亮藍法測定蛋白質含量和胰酶中胰蛋白活性的測定等。將發酵工程、基因工程、酶工程和細胞工程整合成生物工程綜合實驗，減少實驗方法相近，使用儀器和設備相同的重復驗證性實驗，增加綜合性實驗和自主創新性實驗的課時。并將零碎的實驗課時整合成整塊時間段，比如用2—3天的時間來完成的基因工程的實驗，使學生能全面系統地掌握上、下游的整個生物技術。增設自主性、創新性實驗內容，并將教師成熟的科研成果經過精選編入綜合實驗，將新前沿的實驗技術融入教學實驗，開拓學生眼界。本科生通過大學生創新性，開放性項目的形式，自主設計實驗項目，獨立完成實驗課題的操作，培養了學生發現問題和解決問題的能力。

二、改進實驗教學方法

1.采用多謀體來促進基本實驗的教學。生物工程實驗內容抽象，傳統的板書和口授式教學模式，難以表達枯燥難懂的實驗內容。采用多媒體技術，可生動模擬并演示實驗原理、方法，再配以老師的示教，更能激發學生的學習興趣，規范學生的實驗操作。如采用動畫的形式來演示PCR實驗原理，能形象生動地讓學生學習理解這項技術。采用多媒體教學還能更好地展示生物工程的前沿知識或應用領域的熱點問題，增加學生的信息量，使學生了解學科的新進展，增加學生的學習興趣。2.以問題為導向開展綜合實驗教學。以問題為導向教學方法是將問題貫穿于整個教學過程，使學習者在設問和釋問過程中激發其自主學習的動機和望，進而逐漸提高認識問題和解決問題的能力，掌握解決問題的思路和方法。在生物工程專業綜合實驗教學過程中，我們探索了這種以問題為導向的教學方法。如試管苗的生根與煉苗，實驗課前讓學生查閱相關文獻和預習實驗指導，創設針對該實驗問題提出的情境，針對實驗方法、方案展開思考和討論，并提出問題，如培養基選擇、消毒試劑種類、關鍵步驟等，在實驗過程中和實驗完成后，根據實驗結果思考討論，培養了學生綜合運用專業知識和專業技能的學習能力。3.采用網絡互動平臺和開放性教學促進自主創新性實驗實施。網絡互動平臺是促進師生之間多維互動的計算機網絡系統，能將實驗教學與在線學習結合起來，使學生學習成為一個互動的連續的即時反饋的動態過程，有利于學生知識建構和深度學習。在自主創新性實驗項目中，學生獨立完成科研選題、實驗設計、實驗操作、結果分析、撰寫論文等環節。將網絡互動平臺教學方法應用于生物工程專業的自主創新實驗項目中，可促進學生自主學習和協作學習。通過網絡互動平臺，教師可以將實驗教學資源上傳到網站實現資源共享，學生可以實現隨時隨地自主學習，實現實驗前后師生的互動交流討論。開放式的實驗教學方法主要針對大學生開放性、創新性實驗項目。以“大學生創新性實驗計劃”為核心的階梯式培養體系中，在教師的指導下，學生可以申請國、省級、校級大學生創新項目。學有余力學生可以根據自己的學習需求和興趣，安排課余時間的實驗內容，培養了自主創新的能力，同時優化利用了學校的教學資源。開放性實驗教學方法，激發了學生的學習興趣和主動性，培養學生團隊合作能力和創新精神，提高學生分析問題、解決問題和靈活應用知識的能力，提高實驗教學的質量。

三、實驗教學考核方法

改革不利于培養學生創新能力的舊的考核方法，改革后的考核方法為本時成績和和考試成績相結合的方式。平時成績考核中除了考勤外，還重點考核實驗前實驗指導的預習、相關文獻資料的收集情況和實驗方案的設計合理性與創新性，實驗中實驗規范操作和實驗數據記錄，實驗后實驗匯報與討論、實驗報告等部分。考試部分包括基本實驗技術操作考試和卷面考試。基本實驗技術操作考試考查學生獨立操作能力和基本實驗技能的熟練程度。卷面考試的內容為實驗項目中實驗原理、實驗數據、實驗步驟與過程、實驗結果分析和實驗方案制定，考查學生的實驗理論基礎是否扎實、是否獨立完成與認真分析實驗結果等。在多尺度的考核方式下，學生提高了在實驗準備和操作過程中獨立思考能力和動手能力，提高了學生創新性思維能力。新的考核方法能激勵學生發揮自己的個性特長，施展自己的才能，提高學生實踐能力和創新能力。

四、結語

隨著生物制藥行業的飛速發展，生物醫藥已與人們的身體健康息息相關。為了提高中醫藥院校生物工程專業的實踐能力和創新能力，優化實驗教學內容，改進實驗教學的方法，改革考核方法等實驗教學的相關環節，是十分必要的。實驗教學在培養學生實踐能力和創新思維方面具有不可替代的作用。生物工程專業實驗課程的改革路程還很長，我們還要積極探索和實踐，進一步地提高實驗教學質量，才能培養出具有創新性應用型生物工程人才。